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Análisis del contexto familiar y social sobre disciplinas parentales no severas

dc.contributor.advisorBerthelon, Matías
dc.contributor.authorCastillo Iturrieta, Fernanda
dc.date.accessioned2024-11-06T18:59:37Z
dc.date.available2024-11-06T18:59:37Z
dc.date.issued2023es
dc.identifier.urihttps://repositorio.uai.cl//handle/20.500.12858/5867
dc.description.abstractLa disciplina parental es esencial en el desarrollo infantil y se aplica mediante diversas estrategias desde temprana edad. Estas estrategias, tanto positivas como negativas, influyen en la socialización de los niños, enseñándoles valores y límites. La elección de los métodos disciplinarios depende del contexto familiar y de las características de padres e hijos. Este estudio analiza cuatro tipos de disciplina en niños de 1 a 12 años, utilizando datos de la Encuesta Longitudinal de Primera Infancia y evaluando el impacto del programa Chile Crece Contigo en la adopción de estas prácticas.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isoenen
dc.publisherUniversidad Adolfo Ibáñezes
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 4.0 Chile
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/cl/
dc.subjectDesarrollo infantil-Chile-Aspectos psicológicoses
dc.subjectNiños-Cuidado-Chilees
dc.subjectDisciplina infantil-Chile-Aspectos psicológicoses
dc.subjectChile Crece contigoes
dc.titleAnálisis del contexto familiar y social sobre disciplinas parentales no severases
dc.typetextes
dcterms.typeThesises
uai.facultadEscuela de Negocioses
uai.carreraprogramaMagíster en Economíaes
uai.titulacion.nombreMagíster en Economíaes
uai.titulacion.calificacion5,3es
uai.titulacion.coordinadorTapia, Fresia
dc.subject.englishParental disciplineen
dc.subject.englishChild developmenten
uai.titulacion.modalidadTesinaes
uai.titulacion.fechaaprobacion2023-12-14
uai.coleccionEscuela de Negocioses
uai.titulacion.autorizacionAutorización parciales
uai.comunidadTrabajos de gradoes
uai.descriptorDisciplina parentales
uai.descriptorDesarrollo infantiles
uai.descriptorCrianza positivaes
uai.descriptorPolíticas públicases
uai.descriptorBienestar infantiles


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Tesis_Parcial_Fernanda_Castillo.pdf
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